內(nèi)蒙古拓展基地借助自然地域 ,輕松自然的野外環(huán)境;開放接納的心理狀態(tài);真實(shí)模擬的情境體驗(yàn);與以往不同的共同生活經(jīng)歷。哪有拓展基地與傳統(tǒng)的室內(nèi)訓(xùn)練不同 .通過場(chǎng)地人工設(shè)施 固定基地 訓(xùn)練活動(dòng) ,包括高空斷橋、空中單杠、天梯等高空項(xiàng)目和扎筏泅渡、合力過河等水上項(xiàng)目等 通過使學(xué)員親身體驗(yàn)經(jīng)過定向設(shè)計(jì)的情景模擬項(xiàng)目 ,評(píng)估學(xué)員的實(shí)際表示 ,流露出學(xué)員及團(tuán)隊(duì)整體的優(yōu)勢(shì)及問題;然后在培訓(xùn)師的引導(dǎo)下利用團(tuán)隊(duì)的共同智慧勝利找到改進(jìn)的方向和方法。

有利于客戶關(guān)系拓展企業(yè)同客戶的關(guān)系就像人和人的關(guān)系一樣， 會(huì)經(jīng)歷建立、鞏固、成長(zhǎng)并走向成熟的各個(gè)階段。內(nèi)蒙古拓展基地可以營造一個(gè)拋開立場(chǎng)、利益、身份和社會(huì)角色的溝通和交流環(huán)境，使企業(yè)和客戶之間的關(guān)系實(shí)現(xiàn)一個(gè)迅速地突破。改變員工的固有觀念，從而減少變革的阻力.拓展訓(xùn)練的目的：交際型代表課程：哪有拓展基地通過精心設(shè)計(jì)的拓展活動(dòng)體驗(yàn)。讓員工真實(shí)地面對(duì)心靈的脆弱和團(tuán)隊(duì)合作等實(shí)際問題。從成功和失敗的體驗(yàn)中幫助新人放棄固有觀念、轉(zhuǎn)變心態(tài)、學(xué)會(huì)傾聽、積極主動(dòng)、注重團(tuán)隊(duì)，激發(fā)出新人投身企業(yè)的自身動(dòng)力和潛能。

這次拓展活動(dòng)使我深深的體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過程中的重要性，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何突破自己心理的極限，可以說是一次非常難得的經(jīng)歷。這種心理極限上的突破不是隨便的生硬的活動(dòng)項(xiàng)目就能夠達(dá)到理想效果的，通過對(duì)哪有拓展基地的精心設(shè)計(jì)和拓展師的職業(yè)能力最終真正能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人某些心理障礙的跨越，于此同時(shí)也能夠體會(huì)到個(gè)人能力的發(fā)展?jié)摿?。證明了自己，超越了自己。內(nèi)蒙古拓展基地也使各個(gè)小組的成員成為一個(gè)真正能夠發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的戰(zhàn)略團(tuán)隊(duì)，大家都各司其職、各負(fù)其責(zé)，在拓展項(xiàng)目中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，這種關(guān)系由原來松散的個(gè)體磨合成為一個(gè)能夠沖破任何防線的組合體，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目進(jìn)展中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式。沒有不可能，超越自己就能夠創(chuàng)造奇跡，斷橋和畢業(yè)墻等拓展項(xiàng)目都是出色的例證。

自主學(xué)習(xí)，哪有拓展基地的素質(zhì)拓展訓(xùn)練使參與者置身于教學(xué)過程中，為參與者創(chuàng)造自然放松的氛圍和自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，通過他們獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造來完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。個(gè)性培養(yǎng)，內(nèi)蒙古拓展基地的素質(zhì)拓展訓(xùn)練充分尊重參與者的學(xué)習(xí)方式，不設(shè)定統(tǒng)一的學(xué)習(xí)目標(biāo)和統(tǒng)一的結(jié)論，使參與者以一種自然的心態(tài)去面對(duì)那些不太容易完成的事情，在養(yǎng)成教育的前提下，鼓勵(lì)參與者自主選擇、自主學(xué)習(xí)、自主評(píng)價(jià)，在與他人交流的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)正確的世界觀和人生觀。

內(nèi)蒙古拓展基地安全有趣，容易被學(xué)生接受。然而，威海企業(yè)拓展基地的目標(biāo)是讓學(xué)生將拓展活動(dòng)的收獲應(yīng)用到工作中。如果沒有專業(yè)培訓(xùn)老師的指導(dǎo)和建議，很難達(dá)到理想效果。通過拓展運(yùn)動(dòng)培訓(xùn)，可以整合團(tuán)隊(duì)，發(fā)掘每個(gè)人的較大潛能，這才是內(nèi)蒙古拓展基地的真諦。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)個(gè)體的力量被無限放大，使團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力得到提升，從而達(dá)到擴(kuò)張的意義，團(tuán)隊(duì)的價(jià)值得到升華。拓展訓(xùn)練是一套能夠塑造團(tuán)隊(duì)活力，促進(jìn)組織成長(zhǎng)的訓(xùn)練課程。是一套專門為滿足企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)需要而設(shè)計(jì)的戶外開發(fā)模擬培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容豐富生動(dòng)，意義深遠(yuǎn)。以經(jīng)驗(yàn)啟發(fā)為教育手段，學(xué)生參與的培訓(xùn)將成為他們難忘的經(jīng)歷，能夠牢牢扎根于團(tuán)隊(duì)和每一個(gè)成員的潛意識(shí)中，能夠在以后的工作合作中揮發(fā)其應(yīng)有的效果。

拓展訓(xùn)練，就是可以通過體驗(yàn)式的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，讓團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問題，并在培訓(xùn)活動(dòng)中總結(jié)問題的解決方案?？梢哉f，哪有拓展基地是量身定做的，它的訓(xùn)練效果是根據(jù)企業(yè)對(duì)培訓(xùn)后期的轉(zhuǎn)化工作強(qiáng)度來決定的。訓(xùn)拓展練的對(duì)象一般是團(tuán)隊(duì)，目的一般是達(dá)到團(tuán)隊(duì)建設(shè)。近年來，哪有拓展基地在我國得到迅速的發(fā)展，很多企事業(yè)單位、大中小院校和親子家庭都愿意選擇戶外拓展的運(yùn)動(dòng)方式。但是鑒于很多企業(yè)對(duì)拓展訓(xùn)練還不是太了解，且一般企業(yè)對(duì)于拓展訓(xùn)練的認(rèn)識(shí)存一些問題。